优秀没有起点 梦想仍在远航

优秀没有起点  梦想仍在远航
——记成长中的春蕾康大培训学校

　　
　　“小荷才露尖尖角，又有蜻蜓立上头”，一年一度的暑假悄然而至，对于起早贪黑、含辛茹苦一个学年的学生和家长们来说，这是一个多么令人愉悦的时刻，放松心情，调整状态，休养生息，整装待发。而每到这个时候，却是春蕾康大培训学校最为繁忙的时候。利用暑期加油充电的学生接踵而至——编排满满的课程表、人满为患的教室、几乎密不透风的时间。俗话说“学海无涯苦作舟”，但在这里，却感觉不到过多的紧张氛围，课堂上，同学们踊跃发言、活泼互动，课间，孩子们嬉戏玩闹、欢声笑语。“知之者不如好之者好之者不如乐之者”，这大概就是春蕾康大成功的奥秘，这里是知识的殿堂，也是学习的乐园。
　　春蕾康大成立至今已有十余年了，一路风雨兼程、历经坎坷，正是他们在教学理念的坚持和执着中成就了现在的自我。在这里“寓教于乐”不是一句空洞的口号，它是对教育理念深刻解读，包含了高超的教育技巧，完善的教学设计和“以学生为本”的教学思路及方法。至今，在该校学习培训的学生达八百人之多，其中不乏从小学到初中，再到高中预科班学龄达七八年的“元老级”学生。一些已经考入高等院校离开了的孩子，也习惯于趁着假期常“回家看看”，对于他们繁花似锦的青春，在春蕾康大的日子是记忆中珍贵的财富。这里不仅代表着优异的成绩，更是深厚感情的寄托。
　　刚刚经历了中考的王煜超坐在我面前侃侃而谈，他在中考中获得了684分的成绩，这样堪称佳绩的考分却不能令所有人满意，熟悉他的人都知道，除了满分的数学之外，有的科目，王煜超并没有发挥出最佳的水平。“活泼有余，沉着不足”是老师们对他的评价，成绩起伏一二十分是常有的事。而最让人称奇的是，这个孩子最大的爱好是电脑游戏，即便是在考试的间隙，也要抽出点时间来，和心爱的电脑游戏的缠绵上一把。王煜超从小学三年级就开始在春蕾康大学校学习，在他的眼里，学习与电脑游戏有异曲同工之妙，一道道步骤的解答犹如打怪通关，最后答案的揭晓又有着虚拟世界里无法带来的现实成就感。学习和游戏的杠杆在这个孩子的身上从未失衡，这些，都得益于春蕾康大老师们不懈的付出和努力，而通过这些，我们也可以看到春蕾康大教育的魅力所在。
　　年龄范围广，接受程度不同是培训学校学生的特点，如何因材施教，展现课堂魅力，是吸引孩子注意力、进而提升学习成绩的关键。春蕾康大的培训对象涵盖小学三年级到初中等七个年级段，培训科目就是数学、外语这两种干巴生硬，不怎么接“地气”的课程，为了让孩子更容易消化吸收。“因人而异，因材施教”，以达到理想的教学效果是康大的看家本领。康大制定的课程中，每个年级的每个章节几乎都是相对独立的，但年级与年级内容有连接，形成一个螺旋上升的趋势，不失整体性和统一性。通过习题讲座的形式，巧妙穿插古今中外数学名题、趣题，以浅近的内容、活泼多样的形式，帮助学生形成解题思路，培养思维能力，激发学习兴趣，使得孩子在不知不觉中，走进奥妙无穷的数学世界。
　　在这里学习的过程，同时也是孩子们提升自我素质，逐渐成长成熟的历程。“很多孩子的学习成绩问题，其实根源往往在学习的态度上，说穿了就是心理问题。”学校负责人王桂红校长对我说，“知识的有效积累，关键往往是学习习惯的养成，学习思维的锻炼。”这里优良的学习环境和温馨的人文氛围，给了孩子们宽松的发展空间，他们的教学以创设愉悦的氛围为出发点，注重在教学过程中及时发现和消除孩子们的畏难情绪。授课时结合现实生活和童趣的特点，设计易于学生接受的、灵活多样的学习方式，同时让孩子和教师积极互动、打成一片，激发孩子们的学习兴趣。
　　“试纸飘墨香，金笔待启程”，在今年的中考中，康大学校又交出了一份满意的答卷，佳绩再创新高。王欣宇同学以708分（数学117分）的高分喜获太原市中考状元。张巨麟同学以690分（数学满分120分）喜获县城中学状元。赵国爱同学645分（数学104分）喜获王答中学状元。该校初三奥数班参加中考的38人中，有9人达山大附中分数线，达五中十中分数线的有16人。650分以上的20余人。数学120满分的两人，119分的两人。110分以上的占到百分之六十七，100分以上的达到惊人的百分之九十二。
　　“没有不好的孩子，只有不合格的教育”，春蕾康大代表的，不仅仅是雄厚的教学实力、强大的师资队伍，还有他们艺术化的教学方法和以生为本人性化的教育理念。从初次接触到逐渐了解，你就会知道，康大的成功绝非偶然，它蕴含在每一个教学设计的汗水中，它埋藏在每一个课堂的细节里。